Татарстан стал победителем в номинации «Лучший старт и освещение программы «Школа утилизации: электроника»

В число награжденных вошел иТатарстан: глава субъекта, создавшего наиболее благоприятные условия для раздельного сбора отходов электронного и электрического оборудования в 2022 году, получил ведомственную награду от Министерства природных ресурсов и экологии. Также в число лауреатов вошли главы Московской, Нижегородской и Тульской областей, Республики Молдавия и Республики Марий Эл.

Сегодня на церемонии награждения победителей в Москве заместитель министра экологии Ольга Манидичева поблагодарила всех организаторов программы "Школа утилизации: электроника" и сказала: "Программа очень популярна, жители за ее реализацию, сбор и переработку старого электрооборудования. Первым ее передачу поддерживает Министерство экологии и природных ресурсов Республики Татарстан, ведь если хочешь изменить мир к лучшему-начни с себя!". и активно участвует в этом процессе. Приветствуется дальнейшее продвижение этой программы и новые идеи.

Кроме того, министру экологии Республики Татарстан Александру Шадрикову было вручено благодарственное письмо Министра природных ресурсов и экологии Российской Федерации за эффективную работу по формированию системы раздельного сбора электронных и электротехнических отходов в рамках федеральной экологической программы "Школа рециклинга: электроника". Мероприятие прошло в Министерстве экологии и природных ресурсов Российской Федерации.

Напомним, что в прошлом году было подписано соглашение между Министерством экологии и природных ресурсов и Фондом охраны природы о сотрудничестве, направленном на экологическое образование и просвещение подрастающего поколения.

Несмотря на столь короткий срок, страна активно взялась за реализацию программы, и к концу года более 700 организаций региона уже приняли участие в акции "Переработка: школа электроники".

Мероприятие способствует достижению целей национального проекта по экологии, который направлен на развитие экологического образования и благоразумного отношения к окружающей среде.