«Когда у ребёнка загораются глаза»: история педагогов, которые верят в каждого

И среди победителей — снова мамадышские ребята. Воспитанники Мамадышской коррекционной школы-интерната успешно выступили во многих компетенциях. Только в народно-художественных промыслах на счету ребят 10 призовых мест — не считая сертификатов и просто достойных результатов. Есть успехи и в других направлениях. Но сегодня мы расскажем о тех победах, что рождаются из ниток, кожи, крючков и безграничного терпения двух женщин.

Готовили их два педагога — Лейля Тагировна Нагаева и Розалия Раифовна Каримова. Обе не только усердно занимались с детьми, но и выступили экспертами на чемпионате по компетенциям «Ковроткачество крючком» и «Вязание крючком».

Лейля Тагировна Нагаева работает в коррекционной школе-интернате с 1996 года. Её стаж — 30 лет. Сначала 12 лет была воспитателем, потом перешла в учителя начальных классов. Дети в школе — с тяжёлыми дефектами, глубокими нарушениями. Кто-то не разговаривает. У многих нет усидчивости. Многие — левши. А чтобы научить леворукого ребёнка рукоделию, педагог сперва сама осваивает инструмент левой рукой — приспосабливается, переучивается — и только потом учит детей.

В классе она работает с каждым индивидуально. Сидит рядом, держит руку ребёнка, вкладывает в ладонь ручку, помогает выводить буквы. У многих детей с самого начала нет ориентации на листе, они не умеют правильно держать ни ручку, ни карандаш…

Работать с детьми, у которых тяжёлые нарушения, может далеко не каждый. Здесь недостаточно диплома и простой любви к профессии. Лейля Тагировна обладает тем редким набором качеств, который не прописан ни в одной должностной инструкции. Это терпение — не на один день, а на годы, когда один и тот же навык приходится отрабатывать десятки раз. Это спокойствие — даже когда ребёнок не понимает с двадцатого раза, даже когда он не может усидеть на месте, даже когда его руки не слушаются. Это умение радоваться маленьким шагам: не только победам на чемпионатах, но и тому, что сегодня ученик сам взял крючок, не забыл, как держать спицы, или впервые связал ровную петлю. Это уважение к ребёнку. Лейля Тагировна не жалеет своих учеников — жалость они чувствуют острее других и не любят, когда их жалеют.

Лейля Тагировна верит, что у каждого все получится. Может быть, медленнее, чем у других, может быть, с ошибками, но получится. И эта вера передаётся детям. Наконец, это искренность. Дети с ограниченными возможностями очень остро чувствуют фальшь. Если педагог работает «для галочки», они это видят и закрываются. Если педагог рядом по-настоящему — они тянутся. Лейля Тагировна — из тех, к кому тянутся. Даже самые сложные, неразговорчивые, недоверчивые. Потому что чувствуют: здесь не бросят, здесь помогут, здесь верят, что у них всё получится. Для неё это не работа — для неё это жизнь.Лейля Тагировна ведёт своих ребят с 1 по 9 класс — проходит с ними всю школьную жизнь. Помимо обязательной программы, берёт дополнительные занятия по собственной инициативе. Занимается прикладными видами искусства, рукоделием.

Розалия Раифовна Каримова — воспитатель. До этого она проработала два года учителем в обычной школе. А потом решила попробовать себя в коррекционной методике. «Сначала я испытывала страх перед совершенно неизвестной детской аудиторией, — вспоминает Розалия Раифовна. — Как я смогу что-то требовать у детей, если на них нельзя требовать? Чему я смогу их научить? Смогу ли я морально вынести общение с этими ребятами, ведь их диагнозы самые непредсказуемые?». Всё решилось с первой встречи. Дети сами протянули ей руки. «Я попала в совершенно другой мир», — говорит педагог.

Она вспоминает, как восемь лет назад начала заниматься с группой детей, в которую ходила и Юлия Перфилова — та самая, что потом победит на всероссийском этапе. Дети были непростые, особенные: кому-то совсем не сиделось на месте, кто-то, напротив, был медлителен и слегка заторможен. К каждому требовался индивидуальный подход. Поначалу было сложно заинтересовать ребёнка тем или иным занятием — всё приходилось показывать на собственном примере.

Осипов Данил — яркий пример того, что чудеса случаются. Его подготовили к конкурсу буквально за два занятия. За два раза он освоил работу на специальном станке для кожаных изделий — и занял второе место. Педагоги сами нашли этот станок три года назад. Случайно увидели в Арском техникуме, взяли координаты мастеров, съездили, научились работать. Потом обучили детей. Шаблоны делали вручную. Иглы для кожи поначалу изготавливали сами — из машинных игл. В этом году наконец приобрели профессиональные. Кожу покупают сами, где могут. Экокожа не подходит — шов рвётся. Нужна только натуральная. На чемпионат школьники делали ключницу, студенты — картхолдер. В итоге два мамадышских школьника и два студента заняли призовые места. Мальчики вышивали казанским швом, мастерили изделия из кожи — и это не меньший успех.

В этом году в рамках регионального чемпионата «Абилимпикс» впервые прошёл фестиваль «Знакомство с профессией» для дошкольников, а также детей младшего и среднего школьного возраста. Мамадышские педагоги не могли пропустить такое событие. Лейля Тагировна и Розалия Раифовна подготовили своих воспитанников к участию в компетенции «Вязание крючком» в двух возрастных категориях. И снова успех.

В категории 12–13 лет: Усманов Михаил — 3 место, Мавзютов Булат — 2 место, Усманов Григорий — 1 место. В категории 7–11 лет: Фоминова Диана — 2 место, Сабитова Аделя — 1 место, сертификат участника и номинация «Зрительские симпатии» — Хрипунков Данил. «Мы съездили в очередной раз в Арск, — рассказывает Лейля Тагировна. — Фестиваль оказался очень тёплым, дети впервые попробовали себя в такой форме. Им очень понравилось».

Сами соревнования «Абилимпикс» каждый год проходят в разных городах. Педагоги отмечают: сама возможность выехать в другой город — уже подарок. Ребята видят мир, встречаются с другими участниками, оказываются в доброжелательной, праздничной атмосфере. Получают подарки — футболки, рюкзаки, сувениры. «Мы радуемся, что имеем возможность показать детям мир, выехать куда-то в другой город», — говорят они.

Педагоги готовят детей к чемпионату во внеурочное время, в свои личные часы. Иногда занимаются по три-четыре часа подряд, плюс дают задания на дом. Всё это — не за зарплату. «По зову души», — говорят они. Материалы — нитки, кожу, иглы — покупают за свои деньги. И просят об этом не писать... Но это правда.

Итоги чемпионата 2026 года по народно-художественным промыслам: кожаные изделия — Ерофеев Матвей (2 место), Костин Сергей (3 место), Перфилова Юлия (1 место), Осипов Данил (2 место); вязание спицами — Мамонова Азалина (1 место), Ялалова Нурида (2 место), Мухаметзянова Эльмира (2 место); вязание крючком — Мисбахова Зубейда (1 место), Волкова Диана (сертификат участника); ковроткачество крючком — Волкова Диана (1 место), Мухаметзянова Эльмира (1 место). Десять призовых мест — только в этом блоке. Плюс новые победы на фестивале «Знакомство с профессией». 

 Впереди у педагогов и их воспитанников новые соревнования. Лейля Тагировна и Розалия Раифовна снова будут сидеть с детьми вечерами, терпеливо объяснять, показывать, радоваться каждому маленькому шагу. И везти их на чемпионат — туда, где у ребят загораются глаза. Это не ради медалей и грамот. Это ради того самого света в душе детей, ради которого они и пришли в эту профессию. И это, пожалуй, главный итог.