Вокально-хореографический ансамбль «Квантики»

Описание:
Вокально-хореографический ансамбль «Квантики» центра детского творчества «Квантум» работает в художественно-эстетическом направлении. Руководители: Галиева Лилия Накиповна, Киамова Роксана Рустемовна. Срок обучения: 3 года. Возраст: от 6 до 15 лет. Программа сочетает такие дисциплины как вокал и хореография, предлагает свой способ обучения поющих детей двигаться на сцене в ритме танца.
Время работы:
Пн-пт : с 8:00 до 20:00, сб: с 8:00 до 15:00
Телефон:
- +7 (855) 633-34-19
Сайт:
https://р16.навигатор.дети/program/5585-vokalno-khoreograficheskii-ansambl-kvantiki
Адрес:
422190, Республика Татарстан, город Мамадыш, улица Советская, дом 2Б.

Разнообразие сочетаний танцевальных движений создает впечатление новизны и развивает творческую фантазию обучающихся. Интеграционный принцип представляет собой воздействие на эмоциональную сферу школьников гармоничным сочетанием музыкальных, живописных хореографических образов. Это говорит о том, что дети могут применять полученные вокальные умения и навыки в разнообразных видах своей деятельности, в том числе и хореографии. Ожидаемый результат: дети будут знать: • понятие «эстрадный ансамбль»; • об истории музыкальных стилей; • элементарную теорию музыки; • о строении голосового аппарата, органов дыхания, артикуляции, резонаторах; • основные правила гигиены, охрана голоса; • певческие регистры и виды певческих голосов (сопрано, меццо-сопрано, контральто, дискант, альт, фальцет, бас, баритон, тенор); • основные нормы литературного произношения и правила орфоэпии; • правила работы с техническим оборудованием и звукоусиливающий аппаратурой; • текстовой, музыкальный и движенческий материал исполняемых песен. будут уметь: • входить в класс вокального ансамбля, вырабатывать чувство ансамбля, слышать себя и партнера; • исполнять несложные произведения с элементами 2-3-х голосия, сохраняя строй звучания; • работать над организацией дыхания, связанного с ощущением опоры; • отражать в исполняемых произведения собственный замысел через средства музыкальной выразительности; • пользоваться музыкальной терминологией; • владеть основами актерского мастерства, хореографии; • анализировать и оценивать услышанное, исполненное музыкальное произведение с точки зрения художественной ценности, эмоционального строя, характера основного голоса, подголосков, количества реально звучащих голосов, плотности звучания, особенности подтекстовки; • исполнять тщательно подобранный репертуар с точки зрения его художественной ценности, соответствия исполнительскому уровню вокального ансамбля и педагогической целесообразности. Переход на навигатор: