Back to Top
103.9 FM

Один из самых частых вопросов, которые нам задают относительно магистратуры – «Нужно ли после получения диплома бакалавра учиться в магистратуре?» Эксперт по поступлению в вузы, ответственный секретарь приёмной комиссии Елабужского института КФУ Евгений Белов подробно разъясняет, в каких случаях без магистратуры не обойтись.

Поскольку магистратура – вторая ступень высшего образования, следующая после бакалавриата, то целью обучения в магистратуре является более глубокая научно-исследовательская деятельность студента по выбранному направлению. После окончания обучения в магистратуре студенту присваивается академическая степень магистра.

Понятие «магистратура» нередко профанируется –под ней понимают, что для того чтобы получить диплом о высшем образовании и начать работать, необходимо обязательно пройти обучение по обеим ступеням – сначала 4 года по программе бакалавриата, а затем ещё 2 года по программе магистратуры. Это не так. Выпускник вуза имеет возможность трудоустроиться сразу же после получения диплома бакалавра. Например, в Елабужском институте КФУ этой весной состоялось распределение выпускников – в вуз приехали более 40 руководителей школ, были проведены собеседования со старшекурсниками. В результате – болееполовины будущих выпускников институтаещё до вручения дипломов бакалавра получили приглашения от работодателей с гарантиями трудоустройства.

Степеньмагистрадаёт иные преимущества. Вот четыре ситуации, когда обучение в магистратуререально помогло в развитии карьеры.

1. Мир без границ

Закончив факультет иностранных языков ЕГПИ в 2000 году, Лилия решила переехать в Германию. Трудоустройству на новом месте мешало лишь отсутствие эквивалентного диплома об образовании (Россия приступила к реформированию высшего образования после подписания Болонской декларации в 2003 году. До этого времени выпускники получали дипломы «специалиста», которые европейскими работодателями зачастую не признавались – прим. автора). Тогда Лилия поступила в магистратуру в германский вуз (помогло знание языка, полученное в Елабуге) и, завершив обучение, устроилась на высококвалифицированную работу.

По счастью, сегодня Россия успешно интегрировалась в Болонский процесс, с недавних пор все российские выпускники могут обучаться в магистратуре в родном государстве. Например, в Елабужском институте КФУ в настоящее времяпроводится обучение по девяти дневным и заочным программам магистратуры. А для того, чтобы найти достойную работу за рубежом или в иностранной компании вовсе необязательно учиться за границей.

2. Продвижение по служебной лестнице

После окончания Елабужского института в 2016 году Михаилпо распределению трудоустроился учителем в школу. Тем же летом он вновь поступил на заочное обучение в магистратуру по программе «Управление образовательной организацией», а осенью вошёл в состав кадрового резерва. Сегодня Михаил продолжает обучение в магистратуре в Елабужском институте КФУ. Этой весной онполучил приглашениеперейти на административную должность в районное управление образования.

Согласно «Методическому инструментарию по установлению квалификационных требований к претендентам на замещение должностей государственной гражданской службы и государственным гражданским служащим», выпущенному в Министерстве труда и социальной защиты РФ в 2015 году, Михаил, имея пока лишь диплом бакалавра, может занимать должность не выше категории «специалист».

Будущее карьерного трека Михаила представить несложно – его ожидают назначения на руководящие посты. Согласно тому же документу, категория «руководитель» высшей, главной и ведущей групп должностей гражданской службы может быть присвоена соискателю только лишь после обучения в магистратуре и получения степени магистра.

3. Обучение с экономией для бюджета

Через два годатрудовой деятельности Надежда разочаровалась в выбранной специальности менеджера и решила поступать на второе высшее, педагогическое. Однако девушку серьёзно беспокоила мысль о том, что обучение на втором высшем образовании возможно только лишь на платной основе (в России на бюджетных местах могут обучаться лишь студенты, получающие первое высшее образование – прим. автора). А поскольку учиться предстояло целых 5 лет, то общая стоимость обучения составляла внушительную сумму.

Взвесив все «за» и «против», Надежда подала заявление в приёмную комиссию, но выбрала учёбу в магистратуре. Поскольку магистратура не является вторым высшим образованием, а считается частью (второй ступенью) высшего образования, то Надежда обучается за счёт государственного бюджета. Сегодня она заканчивает первый год обучения и делает первые шаги в новой профессии.

4. Этот лакомый гранит науки

На третьем курсе института Анна твёрдо решила поступать в аспирантуру, делать карьеру учёного. Правда, до этого предстояло ещё выучиться в магистратуре, но Анну это не останавливало. Девушка прекрасно понимала, что бакалавриат как перваяступень высшего обучения, лишь формирует специализацию в рамках научно-образовательной деятельности. Степень же магистра углубляет ранее полученную специализацию.

Сейчас, во время учёбы в магистратуреАннапод руководством научного руководителя занимается определением научной проблемы, изучает существующие теоретическиетруды, апробирует собственные научные результаты.

После, поступив в аспирантуру, она продолжит работать над научной проблемой. Онабудет исследовать её, пытаться расширить и сдвинуть границу человеческого знания. Однажды ей это удастся – Анна блестяще защитит научную диссертацию и получит учёную степень сначала кандидата наук, а затем доктора.

Но пока она продолжает обучение в Елабужском институте КФУ и рада этому. Во-первых, как утверждает девушка, магистратура дала ей возможность ещё на целых два года продлить студенчество. А во-вторых, как и многие студенты, Анна отмечает, что Елабужский институт КФУ предоставляет качественное обучение на всехсуществующих ступеняхсовременного высшего образования.«Можно было получить степень бакалавра и остановиться на этом.Но мне и некоторым моим однокурсникам этого было мало, поэтому мы поступили в магистратуру. Почему? Потому что для того, чтобы быть успешным, учиться нужно всю жизнь. Поэтому образование может быть только незаконченным», – весело заключает Анна.

Похожие утверждения можно услышать отсовременных студентов и выпускниковдовольно часто. Но почему в такие моменты появляется уверенность, что в нашем вузе эксперты по образованию–это не только те, кто преподает?

Опубликовано в Полезные советы

23 апреля в Елабужском институте КФУ состоится День открытых дверей. Приглашаются старшеклассники, педагоги, родители и все заинтересованные в получении высшего образования, в том числе – в магистратуре. Гости смогут своими глазами увидеть будущую альма-матер, задать волнующие вопросы руководству вуза, преподавателям и студентами, а также поучаствовать в работе интерактивных площадок.Как получить максимум пользы от посещения такого мероприятия? Студенты Елабужского института КФУ составили список того, на что стоит обратить внимание при посещении вуза.

 

1. Внешний вид учебного заведения
Казалось бы, какая разница, сколько лет стенам, если вас обучают хорошие преподаватели. Однако тесные или ледяные от сквозняков аудитории, тёмные узкие коридоры – это плохой признак. Особенно этим грешат филиалы «столичных» институтов, располагающиеся в бывших детских садах или административно-бытовых корпусах заводов, обанкротившихся с советских времён.
Другой важный момент – наличие транспортных маршрутов и автобусных остановок рядом с вузом. Стоит задуматься, готовы ли вы учиться в промзонена окраине города, куда даже таксисты не берут заказы.


2. Вступительная речь ректора
Казалось бы, обращение ректора к абитуриентам – формальная часть Дня открытых дверей. Как правило, все говорят примерно одно и то же, но стоит обратить внимание на детали. Дает ли ректор конкретную информацию о вузе, сообщает ли факты и цифры или же говорит туманно и про образование в целом? Приводит ли он убедительные аргументы в пользу своего учебного заведения или только хвалит себя самого и ругает конкурентов? Говорит ли о перспективах и успешных выпускниках или отделывается общими словами? Все это косвенно может указать на качество вуза и уверенность в нем самого ректора.


3. Доступ к электронным библиотекам
Помимо прочего о качестве вуза говорит уровень библиотеки: заботится ли вуз о студентах и их знаниях, идет ли в ногу со временем или застрял где-то в 1980-х.
Удивительно, но факт – в нашу эпоху Интернетав открытом доступе найти научную информацию можно далеко не всегда, особенно когда речь идет об узкоспециализированной литературе, методических пособиях и справочниках. Очень часто такая информация находится в закрытых научных базах данных и репозиториях и доступна вузовским библиотекам по подписке. Обратите внимание, какой выбор электронных библиотек доступен студентам вуза, куда вы собираетесь поступать. Например, в Елабужском институте КФУ студенты бесплатно получают доступ к пяти глобальным электронным библиотекам и более полумиллиона изданиям.


4. Качество и количество точек общепита
До поступления это может казаться несущественным и, наверное, вряд ли сильно повлияет на ваш конечный выбор. Однако стоит все-таки поинтересоваться: сколько вокруг столовых, кафе или хотя бы магазинов.Нужно понимать, что в некоторые дни вам придется сидеть в вузе с раннего утра и до позднего вечера, и отсутствие возможности нормально поесть надо будет учитывать.


5. Уровень общежития
Если вы – иногородний студент, стоит попробовать зайти в общежитие еще до поступления и заселения, оценить условия в нем – все-таки вам нужно будет жить там следующие несколько лет. К тому же в крупных вузах иногда бывает несколько общежитий, условия и месторасположение которых могут быть очень разными. Например, в Елабужском институте КФУ 4 общежития, которые по удобству находятся недалеко от учебных корпусов.


6. Что говорят студенты
Наверное, лучший способ получить достоверную информацию о вузе – это спросить тех, кто уже там учится. Например, ближайшая такая возможность у мамадышскихабитуриентов появится уже 23 апреля, в День открытых дверей в Елабужском институте КФУ.
Не стесняйтесь заговаривать со студентами и преподавателями, расспросите их обо всем, что вас интересует.Каков статус вуза? Как проходят вступительные? Каковы проходной балл и конкурс? Есть ли подготовительные курсы? Есть ли возможность стажировки и практики? Дает ли вуз освобождение от призыва на военную службу? Какие в вузе есть стипендии и за что они даются? Каковы особенности платного обучения?


Подобное общение может раскрыть как неожиданные плюсы, о которых вы даже не задумывались, так и недостатки, о которых вам никогда не расскажут ни брошюры, ни ректор.


Евгений Белов

Опубликовано в Общество-non-RSS